Temel Yaşam Becerileri Kasım Ayı Etkinlikleri
ÖĞRENCİLER GÜNLÜK TEMİZLİK ALIŞKANLIKLARI KAZANIYOR ZAMAN YÖNETİMİ BECERİLERİNİ GELİŞTİRİYOR
Okulumuzda 'Temel Yaşam Becerileri Uygulama Kılavuzunda yer alan etkinlikler başarıyla uygulanmaktadır.
Okullarda uygulanan Temel yaşam becerileri programı, öğrencilerin çeşitli konularda gelişimine katkı da bulunuyor.
Okulumuz da Kasım ayı etkinlikleri ''Zaman yönetimi becerilerini kazanma'' ve '' Günlük Temzilik Alışkanlığı Kazanma'' olarak belirlenmiştir.
"Zaman Yönetimi" adı verilen bu çalışma kapsamında öğrenciler, günlük ve haftalık görevlerini organize etmeyi öğreniyor.
Amaç: Dengeli ve Sorumlu Bireyler Yetiştirmek
Programın temel amacı, öğrencilerin sorumluluklarını zamanında yerine getirebilmeleri ve hayatlarındaki farklı görevler arasında denge kurmalarını sağlamak. Bu süreçte öğrencilere, görevlerini planlama ve tamamladıklarını takip etme alışkanlıkları kazandırılıyor."Günlük Temizlik Alışkanlıkları" adı verilen bu uygulama, öğrencilerin hijyen konusunda sorumluluk almasını ve temiz bir yaşam tarzını benimsemesini hedefliyor.
Görev Planları ve Kontrol Listeleri
Faaliyet kapsamında her öğrenci, haftalık bir görev planı hazırlıyor. Plan, çamaşır yıkama, masa kurma gibi ev işlerinden ödev yapmaya ve ders çalışmaya kadar çeşitli görevleri kapsıyor. Belirlenen zamanlarda tamamlanan her görev, öğrenciler tarafından kontrol listelerine işaretleniyor.
Faaliyet kapsamında her öğrenci, sabah ve akşam olmak üzere diş fırçalama, yüz yıkama ve el yıkama gibi temel hijyen alışkanlıklarını içeren bir rutin oluşturuyor. Bu rutinler, öğrencilerin temiz ve sağlıklı bir birey olmaları için atılan ilk adım olarak görülüyor.
Sorumluluk Bilinci ve Zaman Yönetimi
Eğitimciler, bu uygulamanın öğrenciler üzerinde olumlu etkiler bıraktığını ifade ediyor. Öğrenciler, bu sayede hem sorumluluk bilinci kazanıyor hem de zamanlarını daha verimli kullanmayı öğreniyor. Ayrıca, görevlerini tamamladıkça başarı duygusunu hissederek özgüvenlerini artırıyorlar.
Programda, günlük temizlik çizelgeleri hazırlanıyor. Öğrenciler, tamamladıkları her temizlik adımını çizelgelerine işaretleyerek kendi ilerlemelerini takip ediyor. Haftanın sonunda yapılan değerlendirmelerle alışkanlıkların ne ölçüde sürdürüldüğü gözden geçiriliyor.
Veliler ve Öğretmenler Süreci Destekliyor
Programa veliler de dahil ediliyor. Öğrencilerin evdeki görevlerini takip eden aileler, bu sürecin bir parçası olarak onlara rehberlik ediyor. Öğretmenler ise düzenli olarak planların değerlendirmesini yaparak öğrencilere geri bildirim sağlıyor.
Veliler, çocuklarının evdeki temizlik alışkanlıklarını destekleyerek bu davranışların kalıcı hale gelmesine katkı sağlıyor.
Sonuçlar Umut Verici
Elde edilen ilk sonuçlar, öğrencilerin zaman yönetimi becerilerinde belirgin bir gelişim olduğunu gösteriyor. Bu programın, yalnızca öğrencilik hayatında değil, gelecekte de bireylerin başarılı ve düzenli bir yaşam sürmelerine katkı sağlaması bekleniyor.
Başarıyla uygulanan bu programın, öğrencilerin temizlik alışkanlıklarını kalıcı hale getirerek sağlıklı bireyler yetiştirmede önemli bir adım olduğu belirtiliyor.
